Kamis, 11 September 2025
Kalteng Center
DPRD Kab. KatinganKabar KaltengLegislatif

DPRD Dorong Penguatan Perpustakaan Sekolah di Kabupaten Katingan

Anggota DPRD Kabupaten Katingan, Esenhover, A.Md.

KASONGAN – Anggota DPRD Kabupaten Katingan, Esenhover, A.Md., mendorong Pemerintah Kabupaten (Pemkab) Katingan untuk memperkuat peran perpustakaan sekolah sebagai salah satu pilar penting dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan. Dia juga menekankan, bahwa perpustakaan yang dikelola dengan baik dapat menjadi motor penggerak budaya literasi di kalangan siswa.

“Perpustakaan yang dikelola sesuai standar tidak hanya membantu proses pembelajaran, tetapi juga secara signifikan menumbuhkan minat baca dan budaya literasi,” ujar Esenhover, baru-baru ini.

Politisi Partai Hanura ini, juga menyoroti pentingnya akreditasi bagi perpustakaan sekolah. “Akreditasi menjadi tolok ukur kualitas pengelolaan perpustakaan yang mencakup koleksi, layanan, dan sarana prasarana,” tuturnya.

Dia berharap, seluruh perpustakaan sekolah di Kabupaten Katingan dapat semakin maju dan terakreditasi dengan baik. “Sehingga nantinya, perpustakaan dapat berkontribusi nyata dalam peningkatan kualitas pendidikan di daerah kita ,” katanya.

Esenhover menambahkan, perpustakaan yang berkualitas akan berperan besar dalam mencetak generasi muda yang cerdas, memiliki wawasan luas, dan daya saing tinggi. Hal ini sejalan dengan visi pemerintah daerah untuk meningkatkan sumber daya manusia.

“Kami menghimbau semua pihak, termasuk sekolah, guru, dan orang tua, untuk mendukung upaya penguatan perpustakaan. Sinergi antara semua elemen pendidikan diharapkan dapat mewujudkan perpustakaan yang berfungsi optimal sebagai pusat sumber belajar yang inspiratif,” imbuhnya. (kc1)

Related posts

Fraksi Gerindra Sampaikan Beberapa Catatan Terkait Raperda RPJMD Tahun 2025-2029

Tim Redaksi

FBPHS Sarana Menumbuhkan Kecintaan Terhadap Seni dan Budaya Dayak

Tim Redaksi

Diskominfostandi Katingan Gelar Kegiatan Peningkatan Literasi Digital Bagi Pelajar

Tim Redaksi

Leave a Comment

You cannot copy content of this page